燕燕曾經(jīng)是個聰明、漂亮，腦子里充滿了各種奇妙幻想的小女孩。３歲時，她捏著媽媽的鼻子說："我要把媽媽的鼻子捏成大象的鼻子。"４歲時，她給爸爸講自己編的故事"老婆婆的棗樹"。那時，爸爸媽媽都認(rèn)為燕燕是個智力超常的孩子。
燕燕５歲那年，媽媽將她送到鋼琴老師家里學(xué)琴，和她一起學(xué)琴的還有一些和她差不多大的小朋友。燕燕的樂感很好，可是手型卻常常不符合老師的要求，嚴(yán)厲的老師見了便喝斥著用鉛筆打她的小手。這使燕燕對老師充滿了恐懼，只要見到老師就緊張，越緊張越彈不好。學(xué)了沒多久，老師在小朋友中進(jìn)行淘汰賽，排在最后的她被無情地淘汰了。這是一直在寵愛和贊揚聲中長大的燕燕，遭受的第一次挫折。 可是這次挫折并沒有讓燕燕喪失自信。她說她的一切不幸都是在上學(xué)以后發(fā)生的。 在她家那間擺滿了布娃娃的小房間里，燕燕向我講述了她的不幸。 我很小的時候，父母就認(rèn)為我是一個智力超常的孩子，他們對我寄予了很大的希望。到了上學(xué)的年齡，我本可就近去我家附近的一所小學(xué)，可父母認(rèn)為那所學(xué)校太一般，而我應(yīng)該上最好的學(xué)校。后來，他們找了很多關(guān)系將我送進(jìn)了一所實驗小學(xué)。 不幸很快就發(fā)生了。上學(xué)不到一個月，便發(fā)現(xiàn)我眼睛弱視，媽媽帶我去醫(yī)院治療，醫(yī)生將我的瞳孔放大了，在治療的一個多月里，我的眼睛看不見黑板上的字。期中考試，我有兩門功課不及格。 我一下變成了差生。班里同學(xué)歧視我，欺負(fù)我。放學(xué)路上，有的搶我的書包，有的揪我的頭發(fā)，有的還朝我身上扔土塊。 我心里不服氣，不就是治眼睛把功課拉下來了嗎，我一定能趕上去。那時候我對自己還充滿了信心。 一次，二年級學(xué)生都要挨個去校長室考朗讀，為了能考個好成績，我早就將那篇課文讀得滾瓜爛熟。 我們在校長室外排著隊，我有點緊張又有點激動地等待著這場考試。終于輪到我了，我翻開書正準(zhǔn)備朗讀，這時，站在一旁的大隊輔導(dǎo)員李老師走到校長身邊，悄悄對他耳語說："這孩子有點傻，可能腦子有問題。" 李老師說的話，一字一句我都聽得清清楚楚。校長聽了后抬頭看了我一眼，那眼神仿佛有一種掩飾不住的厭惡。 我一下子呆住了，望著書上的課文，腦子里一片空白。這時，耳邊傳來校長嚴(yán)厲的聲音："還愣著干嗎，還不快讀？" 我哆哆嗦嗦嗑嗑巴巴地讀起來，那課文變得好長好長啊，怎么也讀不完。終于讀完了課文，我不敢抬頭看校長的臉，我想他臉上的表情一定很難看，我噙著淚水低著頭跑出了教室。 二年級下學(xué)期，正好是這位校長擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)老師，我怕他，我怕他看我的眼光，那眼光里似乎充滿了鄙視和譏笑，似乎在說"你是個傻子"。 在這之后不久，一次上體育課，老師讓大家圍成圈做游戲。班長點了人數(shù)后報告說："老師，多出一個人。"老師指著我說："你出去，自己一邊玩去。"我只好低著頭走出隊伍，背后傳來一陣譏笑聲："傻呆呆的，還想做游戲……" 我含著淚水孤獨地走到操場外，我用樹枝在地上拼命地寫著："我不是傻子，不是傻子……" 學(xué)校要舉行歌詠比賽。我想，這次是全班合唱，不會沒有我。可是排練的那天，老師卻讓我提前放學(xué)回家。我愣住了："老師，為什么不讓我參加排練？"老師皺了皺眉頭說："這次合唱沒有你。"我鼓了鼓勇氣問："為什么沒有我，老師，我唱歌得過滿分的！"老師不耐煩地說："這是班上的安排。"站在一旁的班干部說："你傻啦巴嘰的，上臺會給我們班丟分的。" 僅僅因為成績差，我就是頭腦遲鈍的傻孩子嗎？僅僅因為成績差，我就要受人欺負(fù)嗎？我恨那些用看傻子眼光看我的老師，我恨那些將我當(dāng)著傻子耍弄的同學(xué)，我討厭學(xué)校。為了報復(fù)同學(xué)，我將毛毛蟲偷偷放進(jìn)那些欺負(fù)我的女同學(xué)的筆盒。為了報復(fù)老師，我故意天天遲到，天天不做作業(yè)，因為我的"搗亂"，年級的流動紅旗我們班從沒得到過。我不聽課，也聽不進(jìn)課，老師講課時，被永遠(yuǎn)安排坐在最后一排的我便神游在自己的世界里。那是一個充滿了神奇的童話世界，在那個世界里，我是一個無所不能，又聰明又漂亮的小公主。 小學(xué)六年，父母為我轉(zhuǎn)了三所學(xué)校，可是我對學(xué)習(xí)已失去了興趣，對學(xué)校已失去了美好的感覺，我的學(xué)習(xí)成績越來越差。父親和母親一次次被老師或校長喊到學(xué)校�；貋砗�，我總逃不了一頓打。父母又氣又急，他們不明白，曾經(jīng)那么聰明可愛那么溫順聽話的女兒為什么會變成這樣？他們也懷疑起了我的智力。 我的父母，一位是從事科技工作的高級工程師，一位是大學(xué)教師，他們的青年時代幾乎都是在"文化大革命"中度過的。他們是靠自己的勤奮和努力一步一步走到今天的，所以，他們希望自己的女兒也是優(yōu)秀的，希望女兒能讓他們驕傲。 我兩三歲時，他們就對我開始了學(xué)前教育，教我認(rèn)字做算術(shù)，才四五歲他們就將我抱到琴凳上學(xué)鋼琴。他們不但希望我出類拔萃、有出息，他們還希望我將來做一個"高尚的人，純粹的人，一個脫離了低級趣味的人"，所以，他們經(jīng)常對我進(jìn)行思想教育，教我唱革命歌曲。我不會唱兒歌，卻會唱《國際歌》、《南泥灣》、《紅梅贊》，長大后，我不會唱同齡人都會唱的流行歌曲，卻會唱蘇聯(lián)的《卡秋沙》、《莫斯科郊外的晚上》。父母煞費苦心地想為我筑起一道防護一切不良思想影響的安全屏障。可是這樣做的結(jié)果卻是，我和同齡人格格不入，我不熟悉他們的語言，不熟悉他們的思想，不懂他們的游戲規(guī)則，我被同齡人看做異類，看做什么都不懂的傻子。我成了一個形單影只的孤獨的孩子。 我不但讓父母失望，讓他們傷心，更讓他們的自尊受到傷害。一次家庭聚會，舅舅當(dāng)著眾人的面夸他的兒子怎么聰明，并提醒媽媽帶我去檢查一下智力。一向要強的媽媽自尊心受到了傷害，當(dāng)時我正在另一個房間玩耍，她臉色鐵青地沖過來，狠狠地?fù)澚宋乙欢�。我被這突如其來的打擊嚇得嚎啕大哭。當(dāng)時我并不知道媽媽為什么生氣，為什么打我。 在家里，我是讓父母失望和傷心的不爭氣的孩子，在學(xué)校，我是被老師和同學(xué)歧視和瞧不起的差生。 我對學(xué)校充滿了恐懼，也充滿了厭惡。我不愿上學(xué)。開始，我裝肚子疼，可是"好"了后，我還得上學(xué)。見爺爺因肌肉萎縮，左手�？刂撇蛔〉仡澏丁Ｎ蚁�，如果手抖得拿不住筆父母就不會讓我上學(xué)了。 一天早上，媽媽喊我起床上學(xué)，發(fā)現(xiàn)我雙手顫抖不止，她嚇壞了，趕緊送我去醫(yī)院。醫(yī)生給我扎針灸，一連扎了半個月。扎針實在太痛苦了，我只好去上學(xué)。后來我想，要真正逃避上學(xué)，只有裝瘋，只有失去記憶，一個神經(jīng)錯亂的人是不可能上學(xué)的。 11歲那年的一天，我突然"瘋"了，爸爸媽媽不認(rèn)識了，鋼琴不會彈了，自行車也不會騎了，連10以上的加減法都不會做了。我披頭散發(fā)呆呆地坐在床上，一會兒大喊大叫，一會兒胡言亂語。 媽媽嚇壞了，從醫(yī)院給我買來了鎮(zhèn)定藥，可是藥服下去后，我的"病"仍不見好。媽媽只好帶我去醫(yī)院。她用自行車帶著我，可是走到半路，我突然從自行車后座上滾下來，我拉著媽媽的衣服說，我看見滿地都是血，我看見地上有幾顆人頭在滾動。媽媽嚇壞了，她緊緊將我摟在懷里，她相信我一定是瘋了。 第二天，媽媽流著淚對我說："燕燕，媽媽送你去住院好嗎？" 我天真地想："住院就不用上學(xué)了，還能看電視，也不用每天裝得瘋瘋癲癲的樣子。"我點點頭。 去住院的那天是星期一，我興高采烈地穿上了漂亮的太陽裙，在裙子口袋里裝滿了泡泡糖，還帶上了我心愛的兩個布娃娃。 到了醫(yī)院，只見高高的圍墻圈著一個院子，院子里的病人，有的神情木然目光呆滯，有的胡言亂語滿院子亂跑。這時，一位護士走過來拉著我的手讓我跟她走，還沒等我反應(yīng)過來，進(jìn)來的那個小門就"嘭"地關(guān)上了，從外面?zhèn)鱽硪魂囨i門聲。爸爸媽媽不見了。我一陣恐懼，猛地掙脫了護士的手，飛快地跑到那個小窄門邊，一邊拼命地拍打著門，一邊哭喊著："爸、媽，我沒有病，我真的沒有病，我是裝的呀，我要回家，你們快帶我回家呀……" 兩位護士過來將我拖進(jìn)了病房。我一邊掙扎著一邊哭著喊著："我沒有病，我沒有瘋，不信你們可以考我，我什么都記得，我真的沒有病。" 可是醫(yī)生卻將我的哭鬧看成是"情緒不穩(wěn)定"，他們將我綁在椅子上進(jìn)行電針灸治療，痛得我險些暈了過去。 終于盼來了星期三，下午是探視時間，我想爸爸媽媽一定會來看我，我準(zhǔn)備將裝病的真相告訴他們，我要回家，我在醫(yī)院一天都呆不下去了。 下午，我從門縫里看見了媽媽，我哭喊著："媽，快帶我回家吧，我沒有瘋，我是裝的。"我看見媽媽在哭，我聽見了媽媽的哭聲�？墒菋寢寷]有進(jìn)來看我，后來我才知道醫(yī)生告訴我媽媽，說我的情緒很不穩(wěn)定，不能探視。 我知道，如果再哭再鬧，我永遠(yuǎn)也回不了家，永遠(yuǎn)不能向爸爸媽媽說明真相。我變得乖了，聽話了，還主動幫助護士打掃病房里的衛(wèi)生。終于盼到了星期天，媽媽來了。我說："媽媽，我真的沒病，你帶我回家吧。" 媽媽去征求醫(yī)生的意見，醫(yī)生見我安安靜靜的，說："要不出去試一試吧，不行再送來。"我知道，我再也不會回到這可怕的地方來了。 雖然我跟媽媽說我是在裝瘋，可是媽媽仍半信半疑。我住院的那家精神病院辦了一個專門收治青少年的精神療養(yǎng)班，白天治病，晚上可以回家。媽媽將我送進(jìn)了療養(yǎng)班。我發(fā)現(xiàn)，那里有不少像我一樣討厭學(xué)習(xí)的孩子。 見我情緒漸漸穩(wěn)定下來，媽媽決定自己給我補習(xí)落下了３個月的功課。我這次表現(xiàn)得很認(rèn)真很努力。補習(xí)了半個月，學(xué)校就要期末考試了，我主動要求回校參加考試。我是想以此告訴爸爸媽媽，我不是傻子，不是瘋子。 考試結(jié)果令老師和父母驚訝，一個學(xué)期幾乎沒上學(xué)，語文，我考了80多分，數(shù)學(xué)也考了70多分。媽媽疑惑地說："這孩子也許并不傻！"她將我?guī)プ鲋巧虦y定，幾家醫(yī)院的測定結(jié)果幾乎是一致的，他們說我是個智力超常的孩子，我的智商指數(shù)在130以上。 雖然父母不再懷疑我的智力，但是我沒有想到，因為逃避上學(xué)裝瘋的這段經(jīng)歷，會成為我永遠(yuǎn)也擺脫不掉的恥辱。進(jìn)了中學(xué)后，在同學(xué)和老師的眼里，我不但是個傻子，還是個瘋子，我走到哪里都會有人指指點點地說：她是瘋子，進(jìn)過精神病院。 當(dāng)幾乎所有的人都拋棄了我，當(dāng)我的心陷入無邊的黑暗時，一位女老師親切的笑容像一縷陽光使我的心得到了些許的溫暖。 她是我的數(shù)學(xué)老師，她不像其他老師那樣歧視我嫌棄我，也不拿另眼看我，她對我和其他同學(xué)一樣的溫和可親，我哪怕有了一點小進(jìn)步，她也會由衷地贊賞。我的心被深深地感動了，因為那么久那么久以來，我從沒被老師關(guān)心過，從沒被老師尊重過，從沒看見過老師對我投來如此親切的笑容，從沒得到過老師的表揚和贊賞。 因為有了這位老師，我覺得學(xué)校生活不再那么痛苦和難熬，書本也不再那么可厭和可憎。我喜歡上數(shù)學(xué)課，我認(rèn)真聽講，認(rèn)真做作業(yè)。我喜歡數(shù)學(xué)老師，為了能夠更多地引起她對我的關(guān)注，為了給她留下更好的印象，我甚至向老師主動要求每天由我來開關(guān)教室的門。 管教室的鑰匙是個苦差事，每天早上，我必須提前半個小時到校，下午放學(xué)，我必須等同學(xué)們都走了才能鎖上教室的門�？墒俏腋傻煤芨吲d，而且每天忠于職守。我將那位和藹可親的數(shù)學(xué)老師當(dāng)做自己生活中惟一的陽光，我渴望老師更多地了解我，幫助我。可是我又缺乏主動走近老師的勇氣。有好幾次，放學(xué)后，我悄悄地騎著車跟隨在老師的后面，目送著老師回家。 可是不久，同學(xué)中議論紛紛，說我愛上了那位數(shù)學(xué)老師，說我是同性戀者。頓時，謠言像長了翅膀一樣在校園里飛揚。也許因為我曾經(jīng)有過"精神病史"，于是在許多人的眼里，我是一個不正常的女孩，所以，所有聽到這個謠言的人幾乎都深信不疑。就連那位和藹可親的數(shù)學(xué)老師也惶惑不安起來，她有意疏遠(yuǎn)了我。也許她并不真正了解一個久被遺忘、久被歧視的女孩的心理，并不了解老師一個溫暖的笑容，一句親切的話語在一個幾乎被所有人拋棄的女孩心里的分量。謠言也傳到了我父母的耳里，也許他們并不真正相信女兒當(dāng)初是裝瘋，也許他們內(nèi)心深處也認(rèn)為女兒是不正常的，所以，他們憂心忡忡地帶我去看心理醫(yī)生。那位據(jù)說是京城名醫(yī)的心理醫(yī)生，竟也懷疑我是個同性戀者。我欲哭無淚。后來，母親幾次要帶我去見那位心理醫(yī)生，都被我哭著拒絕了。 我真正地絕望了，我的心又一次陷進(jìn)深深的黑暗里。我怕老師，怕同學(xué)，見了他們心里就打哆嗦，我還懼怕考試，只要考試，我就會暈厥在課堂上。我知道自己已走進(jìn)了人生的死胡同：不去死，就會真的發(fā)瘋。為了發(fā)泄內(nèi)心的痛苦，我常常躲在廁所里用刀片一道一道地劃傷自己的手，我常常讓貓咪將我的手抓得手無完膚。有誰知道啊，我也曾有過那么多的理想，可是我卻一次又一次地被打擊被否定。我也渴望成功，可是卻一次又一次地看不到希望。 一天深夜，燕燕用刀片劃開了自己的手腕。 她沒有死，被母親送進(jìn)了醫(yī)院�？墒堑诙炷赣H發(fā)現(xiàn)，她又用刀片將縫起來的傷口劃開了。 一個抱著必死決心的孩子，心里該是怎樣的絕望！ 教育意味著生命的進(jìn)步，意味著智慧的孕育，而每一個學(xué)生都是一本不斷進(jìn)展的正在撰寫的書，沒有哪一個生命是應(yīng)該忽略的，沒有哪一個生命是可以唾棄的，教育本就是一種期待，一種牽手，一種成長，它涌動的應(yīng)是生命之流，綻放的應(yīng)是成長之花。 賞識每一個生命吧，因為每一個生命都是獨一無二的。
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